Η ανάγκη αντιμετώπισης του σχολικού άγχους στο περιβάλλον του σχολείου.

Σύμφωνα με τις έρευνες η παροχή υπηρεσιών ψυχικής υγείας στο χώρο του σχολείου μπορεί να συμβάλλει στη μείωση των ανισοτήτων στη χρήση των υπηρεσιών αυτών μεταξύ του σχολικού πληθυσμού. Έτσι, δεδομένης της μεγάλης διαφοράς μεταξύ των παιδιών με σχολικό άγχος που χρειάζονται τέτοιες υπηρεσίες, η αντιμετώπιση της σχολικής ανησυχίας στα πλαίσια του σχολικού χώρου έχει προοπτικές να καλύψει τις ανάγκες πολλών παιδιών μέσω αποτελεσματικών παρεμβάσεων. Όπως διαπιστώνεται, οι γνωστικές-συμπεριφορικές παρεμβάσεις που γίνονται στα πλαίσια του σχολείου είναι αρκετά αποτελεσματικές για την αντιμετώπιση της σχολικής ανησυχίας. Σε γενικές γραμμές , τα αποτελέσματα των μελετών  υπογραμμίζουν τη δυναμική τέτοιων παρεμβάσεων  για την αντιμετώπιση του παιδικού άγχους στις διάφορες βαθμίδες υπηρεσιών κυρίως σε σχολικό επίπεδο. Οι περιορισμοί του χρόνου και των αναγκαίων πόρων που συναντούν οι σχολικοί ψυχολόγοι ενισχύουν τη σημασία της αναγνώρισης και της αποκατάστασης των μαθητικών προβλημάτων με αποτελεσματικότητα. Τα διάφορα υποστηρικτικά συστήματα προσέγγισης των κοινωνικών και συναισθηματικών προβλημάτων και οι αντίστοιχες παρεμβάσεις μπορούν να αποφασίσουν αν οι μαθητές χρειάζονται περαιτέρω ειδικές παρεμβάσεις.