Ο σχεδιασμός ενός εκπαιδευτικού μέτρου κρίνεται από τη σκοπιμότητα, την αξιοπιστία και τη λειτουργική εφαρμογή

 https://www.esos.gr/arthra/71317/o-shediasmos-enos-ekpaideytikoy-metroy-krinetai-apo-ti-skopimotita-tin-axiopistia-kai?fbclid=IwAR0HRD37kW5z-NyJNz8tevdkU_hVYxuwZca-uEQ6WoKnS4MxkF-wemCico8