Αιρετός στο ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων - Μέλος ΔΣ Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ιωαννίνων - Διευθυντής στο Δημοτικό Σχολείο Δροσοχωρίου Ιωαννίνων
Πέμπτη 30 Νοεμβρίου 2017
Τετάρτη 29 Νοεμβρίου 2017
Τρίτη 28 Νοεμβρίου 2017
Ο ΠΑΣΑΔ ενημερώνει
Άδειες άνευ αποδοχών:
1335 έως 1350 δεκάμηνες πιστώσεις
αντιστοιχούν στα χρήματα από τις άδειες άνευ αποδοχών. Οπότε μιλάμε για
περίπου 1900 επτάμηνες πιστώσεις που θα δώσουν προσλήψεις σε γενική και
ειδική. Αυτή την εβδομάδα γίνεται η κατανομή και περιμένουμε προσλήψεις
την Παρασκευή 1/12.
Ειδική αγωγή:
Αυτή την εβδομάδα αναμένουμε προσλήψεις για ΣΜΕΑΕ-ΤΕ. Ο αριθμός θα είναι μεγαλύτερος από 70.
ΔΥΕΠ:
Από την Τετάρτη και μετά αναμένουμε προσλήψεις για τις ΔΥΕΠ.
Αυτή την εβδομάδα αναμένουμε προσλήψεις για ΣΜΕΑΕ-ΤΕ. Ο αριθμός θα είναι μεγαλύτερος από 70.
ΔΥΕΠ:
Από την Τετάρτη και μετά αναμένουμε προσλήψεις για τις ΔΥΕΠ.
Δευτέρα 27 Νοεμβρίου 2017
Κυριακή 26 Νοεμβρίου 2017
«Εισαγωγή στον Βυζαντινό Κόσμο»
Το Ιστορικό Αρχείο-Μουσείο Ηπείρου, το 7ο Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων «Παυλίδειος Σχολή», και το 10ο Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων συνδιοργανώνουν εκδήλωση
την Τετάρτη 29 Νοεμβρίου 2017 στις 19:00 στον χώρο του Ιστορικού Αρχείου-Μουσείου Ηπείρου
με θέμα «Εισαγωγή στον Βυζαντινό Κόσμο» με την ευκαιρία της έκθεσης ζωγραφικής «Ο Βυζαντινός Κόσμος» του Ηλία Κοντοζαμάνη
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Χαιρετισμοί: Μάρθα Παπαδοπούλου, Διευθύντρια ΓΑΚ-Ιστορικό Αρχείο Ηπείρου
Μαρία Γιαννακού, Διευθύντρια 7ου ΔΣ Ιωαννίνων «Παυλίδειος Σχολή»
Ιωάννης Βασδέκης, Διευθυντής 10ου ΔΣ Ιωαννίνων
Τραγούδια για την Πόλη: χορωδία του 10ου ΔΣ Ιωαννίνων
Διδασκαλία και Διεύθυνση : Σοφία Αγιοπετρίτου, μουσικός
Οι μαθητές συνομιλούν με τον Χρήστο Αγγελόπουλο, Υποψήφιο Διδάκτορα Ιστορίας&Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Συλλογική εικαστική παρέμβαση με δημιουργία σύνθεσης: μαθητές του 7ου ΔΣ Ιωαννίνων
& 10ου ΔΣ Ιωαννίνων
Εμπνεύστρια, δημιουργός : Ελευθερία Βέργου, εικαστικός
την Τετάρτη 29 Νοεμβρίου 2017 στις 19:00 στον χώρο του Ιστορικού Αρχείου-Μουσείου Ηπείρου
με θέμα «Εισαγωγή στον Βυζαντινό Κόσμο» με την ευκαιρία της έκθεσης ζωγραφικής «Ο Βυζαντινός Κόσμος» του Ηλία Κοντοζαμάνη
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Χαιρετισμοί: Μάρθα Παπαδοπούλου, Διευθύντρια ΓΑΚ-Ιστορικό Αρχείο Ηπείρου
Μαρία Γιαννακού, Διευθύντρια 7ου ΔΣ Ιωαννίνων «Παυλίδειος Σχολή»
Ιωάννης Βασδέκης, Διευθυντής 10ου ΔΣ Ιωαννίνων
Τραγούδια για την Πόλη: χορωδία του 10ου ΔΣ Ιωαννίνων
Διδασκαλία και Διεύθυνση : Σοφία Αγιοπετρίτου, μουσικός
Οι μαθητές συνομιλούν με τον Χρήστο Αγγελόπουλο, Υποψήφιο Διδάκτορα Ιστορίας&Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Συλλογική εικαστική παρέμβαση με δημιουργία σύνθεσης: μαθητές του 7ου ΔΣ Ιωαννίνων
& 10ου ΔΣ Ιωαννίνων
Εμπνεύστρια, δημιουργός : Ελευθερία Βέργου, εικαστικός
Σάββατο 25 Νοεμβρίου 2017
Παρασκευή 24 Νοεμβρίου 2017
Καλλιτεχνικό Σχολείο διεκδικούν τα Γιάννενα
Την ίδρυση Καλλιτεχνικού Σχολείου στα Γιάννενα διεκδικεί ο Δήμος
Ιωαννιτών μετά και την εισήγηση του αντιδημάρχου Παιδείας, Παντελή
Κολόκα στο Δημοτικό Συμβούλιο της Πέμπτης.
Όπως εξήγησε ο κ. Κολόκας τα Καλλιτεχνικά Σχολεία της Ελλάδας είναι δημόσια σχολεία δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης με διευρυμένο πρόγραμμα και με έμφαση στις Καλές Τέχνες. Περιλαμβάνουν Γυμνάσιο και Γενικό Λύκειο και ως υπερτοπικά - διαδημοτικά σχολεία μπορεί να δέχονται μαθητές από περισσότερους δήμους.
Ιδρύθηκαν το 2003 και ο τρόπος λειτουργίας τους προσδιορίστηκε με σχετική Υπουργική Απόφαση, περιλαμβάνουν δε τις κατευθύνσεις:
α) Εικαστικών Τεχνών
β) Θεάτρου-Κινηματογράφου
γ) Χορού
Σκοπός των Καλλιτεχνικών Σχολείων είναι η εξοικείωση, η προετοιμασία, η ενθάρρυνση και η υποστήριξη του ενδιαφέροντος των μαθητών για τις Καλές Τέχνες καθώς και η καλλιέργεια και η εκπαίδευση των δεξιοτήτων τους. Οι μαθητές εμβαθύνουν στην κατεύθυνση που επιθυμούν να ακολουθήσουν: Θεάτρου - Κινηματογράφου, Χορού (Κλασικού και Σύγχρονου) και Εικαστικών Καλών Τεχνών.
«Σήμερα στην Ελλάδα λειτουργούν 5 καλλιτεχνικά σχολεία και πιστεύω πως τα Γιάννενα που είναι συνδεδεμένα με τις τέχνες και τον πολιτισμό πρέπει να είναι ο επόμενος Δήμος όπου θα ξεκινήσει τη λειτουργία του ένα τέτοιο σχολείο. Σήμερα κάνουμε απλά το πρώτο βήμα προς αυτή την κατεύθυνση, η οποία για να ολοκληρωθεί θέλει συστηματική και προσεκτική δουλειά», είπε ο κ. Κολόκας.
Ο ίδιος ανέφερε πως το τελευταίο διάστημα ο βουλευτής Γιάννης Στέφος είχε σειρά επαφών με το δήμαρχο Ιωαννιτών κ. Μπέγκα, τη διευθύντρια εκπαίδευσης κ. Φωτεινού, το διευθυντή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κ. Ράπτη, τη σχολική σύμβουλο εικαστικών κ. Σταματοπούλου και με τον πρόεδρο κ. Ζωγάκη, την αντιπρόεδρο κα. Γούση και την γραμματέα κα. Παρίση του σωματείου Πτυχιούχων Ανωτάτων Σχολών Εικαστικών Τεχνών Ηπείρου αλλά και με το αρμόδιο Υπουργείο με σκοπό την ίδρυση καλλιτεχνικού γυμνασίου αρχικά και κατόπιν λυκείου, προσθέτοντας πως όλοι οι φορείς με συνεργασία μπορούν να καταφέρουν το επιθυμητό αποτέλεσμα.
Όπως εξήγησε ο κ. Κολόκας τα Καλλιτεχνικά Σχολεία της Ελλάδας είναι δημόσια σχολεία δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης με διευρυμένο πρόγραμμα και με έμφαση στις Καλές Τέχνες. Περιλαμβάνουν Γυμνάσιο και Γενικό Λύκειο και ως υπερτοπικά - διαδημοτικά σχολεία μπορεί να δέχονται μαθητές από περισσότερους δήμους.
Ιδρύθηκαν το 2003 και ο τρόπος λειτουργίας τους προσδιορίστηκε με σχετική Υπουργική Απόφαση, περιλαμβάνουν δε τις κατευθύνσεις:
α) Εικαστικών Τεχνών
β) Θεάτρου-Κινηματογράφου
γ) Χορού
Σκοπός των Καλλιτεχνικών Σχολείων είναι η εξοικείωση, η προετοιμασία, η ενθάρρυνση και η υποστήριξη του ενδιαφέροντος των μαθητών για τις Καλές Τέχνες καθώς και η καλλιέργεια και η εκπαίδευση των δεξιοτήτων τους. Οι μαθητές εμβαθύνουν στην κατεύθυνση που επιθυμούν να ακολουθήσουν: Θεάτρου - Κινηματογράφου, Χορού (Κλασικού και Σύγχρονου) και Εικαστικών Καλών Τεχνών.
«Σήμερα στην Ελλάδα λειτουργούν 5 καλλιτεχνικά σχολεία και πιστεύω πως τα Γιάννενα που είναι συνδεδεμένα με τις τέχνες και τον πολιτισμό πρέπει να είναι ο επόμενος Δήμος όπου θα ξεκινήσει τη λειτουργία του ένα τέτοιο σχολείο. Σήμερα κάνουμε απλά το πρώτο βήμα προς αυτή την κατεύθυνση, η οποία για να ολοκληρωθεί θέλει συστηματική και προσεκτική δουλειά», είπε ο κ. Κολόκας.
Ο ίδιος ανέφερε πως το τελευταίο διάστημα ο βουλευτής Γιάννης Στέφος είχε σειρά επαφών με το δήμαρχο Ιωαννιτών κ. Μπέγκα, τη διευθύντρια εκπαίδευσης κ. Φωτεινού, το διευθυντή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κ. Ράπτη, τη σχολική σύμβουλο εικαστικών κ. Σταματοπούλου και με τον πρόεδρο κ. Ζωγάκη, την αντιπρόεδρο κα. Γούση και την γραμματέα κα. Παρίση του σωματείου Πτυχιούχων Ανωτάτων Σχολών Εικαστικών Τεχνών Ηπείρου αλλά και με το αρμόδιο Υπουργείο με σκοπό την ίδρυση καλλιτεχνικού γυμνασίου αρχικά και κατόπιν λυκείου, προσθέτοντας πως όλοι οι φορείς με συνεργασία μπορούν να καταφέρουν το επιθυμητό αποτέλεσμα.
Πέμπτη 23 Νοεμβρίου 2017
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Δ. Σ. ΠΕΕΚΠΕ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕΛΩΝ Δ. Σ. ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ «Δελτίο τύπου για την συνάντηση μελών του Δ.Σ ΠΕΕΚΠΕ με συνεργάτες του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με τις δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου»
Μέλη του Δ.Σ της ΠΕΕΚΠΕ συναντήθηκαν την Παρασκευή 17 Νοεμβρίου με
τους συνεργάτες του Υπουργού Παιδείας κ. Παναγιώτη Κασιανό και κ. Γιώργο
Αθανασόπουλο. Η συνάντηση αφορούσε αποκλειστικά σε θέματα της πρότασης
του ΥΠΠΕΘ για τις δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου και έγινε σε
πολύ καλό κλίμα.
Τα θέματα που τέθηκαν από τους εκπροσώπους της Ένωσής ήταν:
Α. Σχολικά προγράμματα
• Η διάκριση προγραμμάτων από τις δράσεις ή τις μεμονωμένες δραστηριότητες
• Η παροχή κινήτρων σε εκπαιδευτικούς που υλοποιούν προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Εκπαίδευσης για την Αειφορία (ΠΕ/ΕΑ)
Τα θέματα που τέθηκαν από τους εκπροσώπους της Ένωσής ήταν:
Α. Σχολικά προγράμματα
• Η διάκριση προγραμμάτων από τις δράσεις ή τις μεμονωμένες δραστηριότητες
• Η παροχή κινήτρων σε εκπαιδευτικούς που υλοποιούν προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Εκπαίδευσης για την Αειφορία (ΠΕ/ΕΑ)
Β. Υπεύθυνοι Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Υπ. Σχολικών Δραστηριοτήτων
• Διατήρηση του θεσμού των Υπευθύνων ανά Δ/νση
• Αναγνώριση της διδακτικής υπηρεσίας των Υπ. Σχολικών Δραστηριοτήτων
• Επισήμανση προβλημάτων που ανακύπτουν αν γίνει η μεταφορά των αρμοδιοτήτων των Υπ. Π.Ε., Α.Υ., Π.Θ. και Σχ. Δρ. στα ΚΕΑ εξαιτίας της υπάρχουσας χωροθεσίας των ΚΠΕ σε ορεινές, νησιωτικές, απομακρυσμένες περιοχές
• Επισήμανση αδυναμίας λειτουργίας των ΚΕΑ με 5 εκπ/κους εφόσον προστεθούν οι αρμοδιοτήτων των Υπ. Π.Ε., Α.Υ., Π.Θ. και Σχ. Δρ.
• Επισήμανση της αναγκαιότητας πρόβλεψης ειδικών κονδυλίων για κάλυψη αναγκών μετακινήσεων με στόχο την υποστήριξη προγραμμάτων σχολείων από τα ΚΕΑ, αν προστεθούν οι αρμοδιότητες των Υπ. Π.Ε., Α.Υ., Π.Θ. και Σχ. Δρ.
• Επισήμανση ότι το αντίστοιχο σενάριο με τη μορφή της «συνύπαρξης» - «συγκατοίκησης» των Υπ. Π.Ε., Α.Υ., Π.Θ. και Σχ. Δρ. στα ΚΠΕ είχε εξεταστεί από το εξωτερικό αξιολογητή των ΚΠΕ και είχε απορριφθεί
• Διατήρηση του θεσμού των Υπευθύνων ανά Δ/νση
• Αναγνώριση της διδακτικής υπηρεσίας των Υπ. Σχολικών Δραστηριοτήτων
• Επισήμανση προβλημάτων που ανακύπτουν αν γίνει η μεταφορά των αρμοδιοτήτων των Υπ. Π.Ε., Α.Υ., Π.Θ. και Σχ. Δρ. στα ΚΕΑ εξαιτίας της υπάρχουσας χωροθεσίας των ΚΠΕ σε ορεινές, νησιωτικές, απομακρυσμένες περιοχές
• Επισήμανση αδυναμίας λειτουργίας των ΚΕΑ με 5 εκπ/κους εφόσον προστεθούν οι αρμοδιοτήτων των Υπ. Π.Ε., Α.Υ., Π.Θ. και Σχ. Δρ.
• Επισήμανση της αναγκαιότητας πρόβλεψης ειδικών κονδυλίων για κάλυψη αναγκών μετακινήσεων με στόχο την υποστήριξη προγραμμάτων σχολείων από τα ΚΕΑ, αν προστεθούν οι αρμοδιότητες των Υπ. Π.Ε., Α.Υ., Π.Θ. και Σχ. Δρ.
• Επισήμανση ότι το αντίστοιχο σενάριο με τη μορφή της «συνύπαρξης» - «συγκατοίκησης» των Υπ. Π.Ε., Α.Υ., Π.Θ. και Σχ. Δρ. στα ΚΠΕ είχε εξεταστεί από το εξωτερικό αξιολογητή των ΚΠΕ και είχε απορριφθεί
Γ. ΚΕΑ - ΚΠΕΑ
• Υιοθέτηση της ονομασίας Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για την Αειφορία (ΚΠΕΑ) αντί για ΚΕΑ
• Πρόταση για πρόβλεψη στελέχωσης των ΚΕΑ – ΚΠΕΑ με 7 εκπαιδευτικούς εφόσον μεταφερθούν σ’ αυτά οι αρμοδιότητες των Υπ. Π.Ε., Α.Υ., Π.Θ. και Σχ. Δρ.
• Πρόταση για στελέχωση των ΚΕΑ – ΚΠΕΑ με διοικητικό γραμματέα, ο οποίος θα ασκεί καθήκοντα διοικητικής και γραμματειακής υποστήριξης κατ’ αναλογία με τα ΚΕΣΥ
• Ρητή αναφορά αναγνώρισης της διδακτικής υπηρεσίας στα ΚΕΑ –ΚΠΕΑ χωρίς πλαφόν. Προτάθηκε η υιοθέτηση της αναφοράς που υπήρχε σε παλιότερους νόμους και εγκυκλίους, δηλαδή: : «Η υπηρεσία σε ΚΕΑ προσμετρείται ως διδακτική, σε τύπο Σχολικής Μονάδας αντίστοιχης με την οργανική θέση του εκπαιδευτικού»
• Πρόταση για μη δέσμευση θέσεων με ΠΕ60 ή ΠΕ 70, καθώς και ΠΕ19 ή ΠΕ20 γιατί δημιουργούνται στρεβλώσεις στην επιλογή των στελεχών των ΚΕΑ-ΚΠΕΑ. Αντ’ αυτής προτάθηκε η υιοθέτηση της πρότασης: : Σε περίπτωση ίσων αξιολογικών μορίων ανάμεσα σε δύο ή περισσότερους υποψηφίους, που ο ένας τουλάχιστον είναι ΠΕ19 ή 20, προηγείται ο υποψήφιος ειδικότητας πληροφορικής (ΠΕ19 ή 20). Και αντίστοιχα για τους υποψηφίους της πρωτοβάθμιας εκπ/σης, αν υπάρχει ίσος αριθμός μορίων, επιλέγεται ο υποψήφιος ΠΕ70 ή 60.
• Πρόταση για αλλαγή του τίτλου του επικεφαλής του ΚΕΑ-ΚΠΕΑ από Υπεύθυνος Λειτουργίας σε Διευθυντής με αντιστοίχιση του Δ/ντη σχολικής μονάδας, είτε Προϊστάμενος, με αντιστοίχιση στον Προϊστάμενο του ΚΕΣΥ και ανάλογα επίσης στον αναπληρωτή υπεύθυνο του ΚΠΕ.
• Πρόταση για πρόσθεση των επιστημονικών καθηκόντων στη σχετική πρόβλεψη για τον επικεφαλής του ΚΕΑ –ΚΠΕΑ. Συνεπώς τα καθήκοντά του προσδιορίζονται ως: Διοικητικά, Επιστημονικά και Παιδαγωγικά.
• Πρόταση για διοικητική υπαγωγή του επικεφαλής του ΚΕΑ – ΚΠΕΑ στον Περιφερειακό Δ/ντη όπως ισχύει μέχρι σήμερα
• Πρόταση για απαλοιφή – διαγραφή της παραγράφου που αφορά στη συνεργασία του Υπ. Λ. του ΚΕΑ με το ΚΕΣΥ και υποκατάστασή της ως εξής: Συνεργάζεται με τον Προϊστάμενο του οικείου ΚΕΣΥ προκειμένου για την αλληλοενημέρωση σχετικά με τις ανάγκες των σχολικών μονάδων της περιοχής ευθύνης τους και τον συντονισμό για την υποστήριξη αυτών. Επίσης, Συζητήθηκε η κοινή συνεδρίαση των συλλόγων εκπαιδευτικών ΚΕΣΥ και ΚΕΑ –ΚΠΕΑ τρεις (3) φορές στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς για προγραμματισμό κοινών δράσεων, διαμορφωτική αξιολόγηση και απολογισμό.
• Πρόταση για διατήρηση του υπερτοπικού χαρακτήρα των ΚΕΑ –ΚΠΕΑ με τη διατήρηση των «Νομών (Περιφερειακών Ενοτήτων) εμβέλειάς» τους με πρόβλεψη για επιμερισμό του έργου τους σε 70% για σχολεία και εκπαιδευτικούς των περιοχών εμβέλειας και 30% από όλη την Ελλάδα.
• Υιοθέτηση της ονομασίας Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για την Αειφορία (ΚΠΕΑ) αντί για ΚΕΑ
• Πρόταση για πρόβλεψη στελέχωσης των ΚΕΑ – ΚΠΕΑ με 7 εκπαιδευτικούς εφόσον μεταφερθούν σ’ αυτά οι αρμοδιότητες των Υπ. Π.Ε., Α.Υ., Π.Θ. και Σχ. Δρ.
• Πρόταση για στελέχωση των ΚΕΑ – ΚΠΕΑ με διοικητικό γραμματέα, ο οποίος θα ασκεί καθήκοντα διοικητικής και γραμματειακής υποστήριξης κατ’ αναλογία με τα ΚΕΣΥ
• Ρητή αναφορά αναγνώρισης της διδακτικής υπηρεσίας στα ΚΕΑ –ΚΠΕΑ χωρίς πλαφόν. Προτάθηκε η υιοθέτηση της αναφοράς που υπήρχε σε παλιότερους νόμους και εγκυκλίους, δηλαδή: : «Η υπηρεσία σε ΚΕΑ προσμετρείται ως διδακτική, σε τύπο Σχολικής Μονάδας αντίστοιχης με την οργανική θέση του εκπαιδευτικού»
• Πρόταση για μη δέσμευση θέσεων με ΠΕ60 ή ΠΕ 70, καθώς και ΠΕ19 ή ΠΕ20 γιατί δημιουργούνται στρεβλώσεις στην επιλογή των στελεχών των ΚΕΑ-ΚΠΕΑ. Αντ’ αυτής προτάθηκε η υιοθέτηση της πρότασης: : Σε περίπτωση ίσων αξιολογικών μορίων ανάμεσα σε δύο ή περισσότερους υποψηφίους, που ο ένας τουλάχιστον είναι ΠΕ19 ή 20, προηγείται ο υποψήφιος ειδικότητας πληροφορικής (ΠΕ19 ή 20). Και αντίστοιχα για τους υποψηφίους της πρωτοβάθμιας εκπ/σης, αν υπάρχει ίσος αριθμός μορίων, επιλέγεται ο υποψήφιος ΠΕ70 ή 60.
• Πρόταση για αλλαγή του τίτλου του επικεφαλής του ΚΕΑ-ΚΠΕΑ από Υπεύθυνος Λειτουργίας σε Διευθυντής με αντιστοίχιση του Δ/ντη σχολικής μονάδας, είτε Προϊστάμενος, με αντιστοίχιση στον Προϊστάμενο του ΚΕΣΥ και ανάλογα επίσης στον αναπληρωτή υπεύθυνο του ΚΠΕ.
• Πρόταση για πρόσθεση των επιστημονικών καθηκόντων στη σχετική πρόβλεψη για τον επικεφαλής του ΚΕΑ –ΚΠΕΑ. Συνεπώς τα καθήκοντά του προσδιορίζονται ως: Διοικητικά, Επιστημονικά και Παιδαγωγικά.
• Πρόταση για διοικητική υπαγωγή του επικεφαλής του ΚΕΑ – ΚΠΕΑ στον Περιφερειακό Δ/ντη όπως ισχύει μέχρι σήμερα
• Πρόταση για απαλοιφή – διαγραφή της παραγράφου που αφορά στη συνεργασία του Υπ. Λ. του ΚΕΑ με το ΚΕΣΥ και υποκατάστασή της ως εξής: Συνεργάζεται με τον Προϊστάμενο του οικείου ΚΕΣΥ προκειμένου για την αλληλοενημέρωση σχετικά με τις ανάγκες των σχολικών μονάδων της περιοχής ευθύνης τους και τον συντονισμό για την υποστήριξη αυτών. Επίσης, Συζητήθηκε η κοινή συνεδρίαση των συλλόγων εκπαιδευτικών ΚΕΣΥ και ΚΕΑ –ΚΠΕΑ τρεις (3) φορές στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς για προγραμματισμό κοινών δράσεων, διαμορφωτική αξιολόγηση και απολογισμό.
• Πρόταση για διατήρηση του υπερτοπικού χαρακτήρα των ΚΕΑ –ΚΠΕΑ με τη διατήρηση των «Νομών (Περιφερειακών Ενοτήτων) εμβέλειάς» τους με πρόβλεψη για επιμερισμό του έργου τους σε 70% για σχολεία και εκπαιδευτικούς των περιοχών εμβέλειας και 30% από όλη την Ελλάδα.
Δ. Επιστημονικό Συμβούλιο για την Εκπαίδευση για την Αειφορία
• Πρόταση για τη συγκρότηση «Επιστημονικού Συμβούλιου Εκπαίδευσης για την Αειφορία» με τα καθήκοντα και τις πρόνοιες που περιλαμβάνονται στο αντίστοιχο κεφάλαιο της πρότασης της ομάδας εργασίας που είχε συγκροτήσει ο ΓΓ Γιάννης Παντής.
• Συμφωνία με την πρόβλεψη του νέου Οργανογράμματος του ΥΠΠΕΘ για τη δημιουργία σχετικής με την Αειφορία Δ/νσης.
• Πρόταση για τη συγκρότηση «Επιστημονικού Συμβούλιου Εκπαίδευσης για την Αειφορία» με τα καθήκοντα και τις πρόνοιες που περιλαμβάνονται στο αντίστοιχο κεφάλαιο της πρότασης της ομάδας εργασίας που είχε συγκροτήσει ο ΓΓ Γιάννης Παντής.
• Συμφωνία με την πρόβλεψη του νέου Οργανογράμματος του ΥΠΠΕΘ για τη δημιουργία σχετικής με την Αειφορία Δ/νσης.
Σε σημείωμα που στάλθηκε μετά τη συνάντηση, με επιγραμματική αναφορά
όλων των θεμάτων που συζητήθηκαν, προστέθηκε το ζήτημα της
χρηματοδότησης των ΚΕΑ-ΚΠΕΑ και τονίστηκε η ανάγκη άμεσης αντιμετώπισης
της υπάρχουσας, την τρέχουσα σχολική χρονιά, υποστελέχωσης σε πολλά ΚΠΕ
με έκδοση σχετικής εγκυκλίου για τη στελέχωσή τους από τους
Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης.
6ο Ενημερωτικό Νοεμβρίου 2017 του αιρετού στο ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων Λιόντου Βασιλείου
Λιόντος
Βασίλειος
Αιρετός στο
ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων με τη Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε.
Δάσκαλος Αγγλικών στο 1ο Δημοτικό Σχολείο
Μετσόβου
Τηλέφωνο 6946260184
Ιωάννινα,
23.11.2017
|
6ο
Ενημερωτικό Νοεμβρίου 2017
|
Αγαπητοί συνάδελφοι και αγαπητές συναδέλφισσες,
Με το παρόν
ενημερωτικό θα ήθελα να σας ενημερώσω για τα εξής θέματα:
1. Αναδρομικές κρατήσεις υπέρ ΜΤΠΥ στη μισθοδοσία μηνός Δεκεμβρίου
Όπως ήδη σας ενημέρωσα και στο 5ο ενημερωτικό Νοεμβρίου 2017
στη μισθοδοσία του μηνός Δεκεμβρίου 2017 υπάρχουν μειώσεις εξαιτίας κρατήσεων
για το ΜΤΠΥ υπέρ κύριας σύνταξης σε ποσοστό 4,5%. Οι κρατήσεις είναι εφάπαξ και είναι αναδρομικές από
1/1/2017. Διαφέρουν από συνάδελφο σε συνάδελφο ανάλογα με τα έτη
υπηρεσίας και τη θέση ευθύνης. Στα
σημειώματα αποδοχών που έχουν ήδη έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα της
Διεύθυνσης Π.Ε. Ιωαννίνων, αναγράφεται το ακριβές ποσό των κρατήσεων υπέρ
ΜΤΠΥ.
2. Παράταση προθεσμίας
υποβολής αιτήσεων συμμετοχής στα προγράμματα της 2ης περιόδου επιμόρφωσης Β1
επίπεδου Τ.Π.Ε.
Στην ιστοσελίδα http://e-pimorfosi.cti.gr/anakoinoseis/paradosiako-montelo/110-paratash-aitiseis-2nd-20171122
έχει αναρτηθεί ανακοίνωση στην
οποία αναφέρεται ότι: λαμβάνοντας υπόψη το αυξημένο ενδιαφέρον για
συμμετοχή στα προγράμματα της 2ης περιόδου επιμόρφωσης Β1 επιπέδου
Τ.Π.Ε., τα σχετικά αιτήματα της εκπαιδευτικής κοινότητας και προκειμένου να
εξυπηρετηθεί ο μεγάλος όγκος μηνυμάτων – αιτημάτων που έχουν συσσωρευθεί στην
Υπηρεσία Help Desk και να καταστεί δυνατό όλοι οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί
να υποβάλουν αίτηση συμμετοχής, η προθεσμία υποβολής αιτήσεων παρατείνεται
μέχρι την Τρίτη 28 Νοεμβρίου 2017 και ώρα 14:00.
Στην εικόνα υποβολής αιτήσεων στην Ήπειρο τα δεδομένα μέχρι
και τις 22/11/2017 και ώρα 10:04 μμ έχουν ως εξής:
|
|
Β1.1 ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ
|
Β1.2 ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ, ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ
ΥΓΕΙΑ
|
Β1.3 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ -
ΔΙΟΙΚΗΣΗ
|
Β1.4 ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
|
|
ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
|
88 (36)
|
45 (22)
|
25 (23)
|
93 (70)
|
|
ΑΡΤΑΣ
|
0 (0)
|
17 (13)
|
10 (26)
|
0 (0)
|
|
ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ
|
16 (13)
|
16 (10)
|
0 (0)
|
26 (40)
|
|
ΠΡΕΒΕΖΑΣ
|
23 (24)
|
22 (24)
|
7 (12)
|
28 (36)
|
Παράλληλα, επισημαίνεται ότι η υπηρεσία Help Desk της Πράξης θα
εξυπηρετήσει κατ’ ελάχιστον τα ηλεκτρονικά μηνύματα - αιτήματα που
σχετίζονται με την υποβολή αίτησης επιμόρφωσης (ανάκτηση/ απόδοση/ ενεργοποίηση
κωδικών, κλπ), τα οποία θα ληφθούν μέχρι και το Σάββατο 25 Νοεμβρίου 2017.
Επομένως, παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί να προχωρήσουν άμεσα
στις ενέργειες υποβολής αίτησης καθώς, δεν μπορεί να διασφαλιστεί έγκαιρη
απόκριση για σχετικά αιτήματα που θα υποβληθούν μετά από την ημερομηνία αυτή. Τα
αποτελέσματα της κλήρωσης των εκπαιδευτικών στα διαθέσιμα
προγράμματα θα ανακοινωθούν πριν το τέλος της ερχόμενης εβδομάδας.
3.
Ανακοίνωση για αιτήσεις θεραπείας
Αναμένεται σε εύλογο χρονικό διάστημα ανακοίνωση στην ιστοσελίδα της
Διεύθυνσης Π.Ε. Ιωαννίνων στην οποία θα αναφέρεται ότι στη συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ
Ιωαννίνων την 22α Νοεμβρίου 2017 εξετάστηκαν και απορρίφθηκαν όλες
οι υπάρχουσες εκκρεμείς αιτήσεις θεραπείας που είχαν υποβληθεί από τους
συναδέλφους και τις συναδέλφισσές μας, αφού δεν κατέστη δυνατή η ικανοποίηση
των αιτημάτων.
Ωστόσο, όσοι συνάδελφοι επιθυμούν βελτίωση θέσης,
δύνανται να προβαίνουν σε αίτηση θεραπείας-βελτίωσης στο ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων, την
οποία το τελευταίο θα εξετάζει και ανάλογα με τις εκάστοτε συνθήκες και
συγκυρίες, θα απορρίπτει ή θα ικανοποιεί. Αίτηση
που έχει απορριφθεί αυτονόητα παύει και να ισχύει. Σημειώνω ότι η απόρριψη μιας
αίτησης θεραπείας δεν αποκλείει τους συναδέλφους μας από το να επανέλθουν με
νεώτερη αίτηση. Θεωρώ όμως πως θα πρέπει να υπάρχει και ένα ανώτατο χρονικό
περιθώριο μέσα στο οποίο θα εξετάζονται οι αιτήσεις θεραπείας, καθώς δεν θα
πρέπει σε καμία περίπτωση να παραγκωνίζεται το παιδαγωγικό κομμάτι με τις
αλλεπάλληλες εναλλαγές εκπαιδευτικών. Με το πέρας αυτού του χρονικού ορίου
πιστεύω πως το υπηρεσιακό συμβούλιο θα πρέπει να προβαίνει σε ικανοποίηση των
αιτήσεων θεραπείας μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις (προβλήματα υγείας, σοβαροί
οικογενειακοί λόγοι).
4. Αναγνώριση προϋπηρεσίας εκπαιδευτικών
κλάδου ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής που εργάστηκαν σε προγράμματα Μαζικού Αθλητισμού της
Γ.Γ.Α.
Στη συνεδρίαση της 22ας Νοεμβρίου ένα από τα θέματα
που απασχόλησαν το υπηρεσιακό συμβούλιο ήταν και η αναγνώριση προϋπηρεσίας εκπαιδευτικών κλάδου
ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής που εργάστηκαν σε προγράμματα Μαζικού Αθλητισμού της Γ.Γ.Α. Πρόκειται για ένα αρκετά πολύπλοκο θέμα για
το οποίο ήδη από τον Απρίλιο είχε σταλεί ερώτημα προς το ΓΛΚ και στο οποίο η
απάντηση που λάβαμε ήταν ότι για την αναγνώριση θα πρέπει να προσκομίζονται όλα
τα δικαιολογητικά για την αναγνώριση της προϋπηρεσίας όπως αυτά ορίζονται από
την κείμενη νομοθεσία.
Ήδη εκκρεμούν αρκετές αιτήσεις για αναγνώριση
προϋπηρεσίας από το ΠΥΣΠΕ. Ωστόσο, από τις αιτήσεις αυτές απουσιάζουν οι
πράξεις πρόσληψης και απόλυσης. Στα οργανωτικά πλαίσια Μαζικού Αθλητισμού -από
τα οποία προκύπτουν τα ανώτατα όρια απασχόλησης των καθηγητών Φ.Α- που
εστάλησαν από το Τμήμα Σχεδιασμού, Παρακολούθησης και Ελέγχου Προγραμμάτων
Άθλησης δεν καλύπτεται όλο το χρονικό διάστημα που εφαρμόστηκαν τα προγράμματα.
Από τη Γ.Γ.Α επικαλούνται το μεγάλο φόρτο εργασίας για το γεγονός ότι δεν έχουν
συμπεριλάβει όλα τα στοιχεία που απαιτούνται για την αναγνώριση της
προϋπηρεσίας. Μέσα σε όλα αυτά υπάρχει και η ενημέρωση ότι σε κάποιες
Διευθύνσεις Π.Ε. και Δ.Ε τα ΠΥΣΠΕ έχουν ήδη προβεί σε αναγνωρίσεις των πιο πάνω
προϋπηρεσιών λαμβάνοντας υπόψη ως πλήρες είτε το ωράριο των 21 ωρών ή των 24,
χωρίς φυσικά να υφίστανται πράξεις πρόσληψης ή απόλυσης.
Το ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων είναι θετικά διακείμενο στην
αναγνώριση των πιο πάνω προϋπηρεσιών. Οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες
εργάστηκαν στα προγράμματα Μαζικού Αθλητισμού. Είναι αυτονόητο ότι προσέφεραν
έργο που πρέπει να αναγνωριστεί. Είναι όμως άδικο να λιθοβολείται το ΠΥΣΠΕ (αιρετοί
και λοιπά μέλη) επειδή πολύ απλά λειτουργεί με κανόνες δικαίου και με απόλυτη
τυπικότητα, κάτι που άλλωστε πράττει και με όλες τις λοιπές αναγνωρίσεις
προϋπηρεσίας. Χθες αποφασίστηκε όπως σταλεί από τη Διεύθυνση Π.Ε. Ιωαννίνων
έγγραφο στο οποίο τίθενται όλα τα παραπάνω και με το οποίο ζητείται όπως
ενημερωθούν από τη Γ.Γ.Α όλες οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης προκειμένου με
ομοιόμορφη αντιμετώπιση και τρόπο να αναγνωριστούν οι πιο πάνω προϋπηρεσίες,
ώστε μελλοντικά να μην υπάρξουν δυσάρεστες συνέπειες για τους συναδέλφους μας. Θεωρώ βέβαια πως λόγω και του μεγάλου αριθμού
των συναδέλφων μας τους οποίους και αφορά το θέμα, ότι οφείλει η ΔΟΕ να σηκώσει
το θέμα και να παρέμβει ώστε να βρεθεί μια λύση.
Το 1ο δεκαπενθήμερο Δεκεμβρίου 2017 θα καταβληθεί στις 27
Νοεμβρίου 2017 (απόγευμα Παρασκευής 24 Νοεμβρίου 2017).
Το 2ο δεκαπενθήμερο Δεκεμβρίου 2017 θα
καταβληθεί στις 13 Δεκεμβρίου 2017 (απόγευμα Τρίτης 12 Δεκεμβρίου 2017).
6. Πρόγραμμα Μαθημάτων Κολύμβησης στα Δημοτικά Σχολεία 2017-
2018
Το υπουργείο Παιδείας με πολύ μεγάλη
καθυστέρηση σε σχέση με πέρυσι αποφάσισε τη συνέχιση της διδασκαλίας του αντικειμένου της
κολύμβησης στη Γ΄ τάξη και όπου δύναται και στη Δ΄ τάξη των σχολικών
μονάδων Π.Ε. σε συνεργασία με το Υπουργείο Εσωτερικών και τη Γ.Γ.Α. Στη
Διεύθυνση Π.Ε. Ιωαννίνων υποβλήθηκαν 4 αιτήσεις που διαβιβάστηκαν στην
Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ηπείρου η οποία με τη σειρά της τις
απέστειλε στο υπουργείο. Από το γραφείο Φ.Α θα αποφασιστεί και το πόσοι
συνάδελφοί μας τελικά θα επιλεγούν. Στη
συνέχεια το ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων θα πρέπει να προβεί στην κάλυψη των κενών και στην
αντικατάστασή τους και θα ακολουθήσει ο λεγόμενος κύκλος για τους συναδέλφους
ΠΕ11.
Με
συναδελφικούς χαιρετισμούς
Λιόντος Βασίλειος
Αιρετός στο
ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)